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| 从人的社会化看素质教育 | |
| 引用本文： | 雷冬梅.从人的社会化看素质教育[J].中国教育学刊,2000,1(4):9-11. |
| 作者姓名： | 雷冬梅 |
| 作者单位： | 甘肃省委党校 |
| 摘 要： | 社会化是个体从自然人转变为社会人的过程，这一过程是在社会化和个性化两个层面上展开的，人的全面发展是这两者的和谐统一。人降生后就开始了社会化和个性化过程，这个过程的实现，有赖于个体所生存的社会环境，教育则是实现这一过程的关键因素，它对人的发展起着主导作用。素质教育有别于传统教育，它把人当成社会化的主体，使人在社会化中的主体地位真正走向活生生的现实生活。 |
| 关 键 词： | 人 社会化 个性化 教育 素质教育 主体地位 |
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