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| 关注中学生的四个“意识教育” | |
| 引用本文： | 张守仁,李红.关注中学生的四个“意识教育”[J].教育与职业,2004(11):12-12. |
| 作者姓名： | 张守仁 李红 |
| 摘 要： | 中学生的心理正处于尚未成熟的发展阶段,一般来说,他们难以判断自己是否有心理问题,也不主动向教师咨询,这就需要教师通过启迪引导,促使学生心理健康发展。 总结多年的教育教学实践经验,我们认为教师主要应从以下四个方面对中学生进行心理健康的教育。 一、自我意识教育。让学生观察自己,如实地接纳自己。每个人都有一些无法改变的天然本色,包括肤色、长相、身材等。永远别去抱怨这些无法改变的事情,而要勇于接纳自己,善于认识自己,自觉地控制自我,做到自尊、自爱、自强、自控、自理。 |
| 关 键 词： | 中学生 心理健康教育 自我意识教育 群体意识教育 学习意识教育 生活意识教育 |
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