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| 高中数学例习题教学策略探究 | |
| 引用本文： | 杨志艳.高中数学例习题教学策略探究[J].课程教材教学研究(小教研究),2011(Z3). |
| 作者姓名： | 杨志艳 |
| 作者单位： | 宾川县第一中学; |
| 摘 要： | 高考源于课本而不拘泥于课本,教材上的例习题都是编者从茫茫题海中经过反复筛选、精心选择出来的,是学生掌握双基的重要来源,也是教师传授知识与思想的纽带,它蕴含着丰富的教学功能,要求教师不断挖掘教材中例习题的多种功能,深化例习题教学,发挥例习题的内在潜能,以培养高素质的学生.本文谈谈对高中数学例习题教学的一些思考. |
| 关 键 词： | 习题教学 教学功能 培养思维 教师 教材 探究 培养学生 高中数学 多种功能 课本习题 |
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