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| 巧借图像表征推动学生思维进阶 | |
| 引用本文： | 郝瑞亚.巧借图像表征推动学生思维进阶[J].小学教学研究,2022(10):79-80+93. |
| 作者姓名： | 郝瑞亚 |
| 作者单位： | 江苏省南京市永泰路小学 |
| 摘 要： | 图像表征能够极大地推动学生的思维进阶。在概念教学、计算教学以及图形教学中，教师要积极引导学生利用图像表征夯实基础、突破知识疑点、架构知识框架、建立数学模型，促进思维发展。 |
| 关 键 词： | 数学教学 图像表征 思维进阶 |
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