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| 核心素养观照下的诗词教学策略例谈 | |
| 引用本文： | 金静华.核心素养观照下的诗词教学策略例谈[J].小学教学研究,2022(10):75-76. |
| 作者姓名： | 金静华 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市相城区黄埭实验小学 |
| 摘 要： | 语文教学的终极目标就是要促进学生语文核心素养的不断发展，其中包括语言的构建与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解。教师要找准古典诗词与核心素养之间的关联，为发展学生的语文素养奠基。 |
| 关 键 词： | 核心素养 语用资源 传承理解 鉴赏审美 思维发展 |
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