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| 故事赋能:小小书票的教学价值与创意实践 | |
| 引用本文： | 顾飞燕.故事赋能:小小书票的教学价值与创意实践[J].小学教学研究,2022(7):76-77. |
| 作者姓名： | 顾飞燕 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学 |
| 摘 要： | 藏书票是一种微型版画艺术，是爱书人喜欢的藏品，具有独特的实用价值和艺术欣赏价值。它贴在书籍扉页上的藏书标记，是一种特殊的艺术语言，它画面小，内容却包罗万象，激发儿童读书、爱书、藏书的热情。在藏书票教学中，有趣的故事是启发学生生长的源泉，教师利用绘本、寓言故事，让学生感受故事的画面情境，让故事在藏书票画面之间呈现，浸润多彩童年，寻找藏书票与其他学科之间的联系，在校本课程建构创意实践的学习策略，重点突出了藏书票中儿童创意实践的素养。 |
| 关 键 词： | 故事赋能 小小书票 教学价值 创意实践 |