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| 找准“三个点”，推动校本德育课程有效开展 | |
| 引用本文： | 罗先云.找准“三个点”，推动校本德育课程有效开展[J].小学教学研究,2022(29):44-46. |
| 作者姓名： | 罗先云 |
| 作者单位： | 江苏省句容市实验小学 |
| 摘 要： | 《中小学德育工作指南》明确提出“着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”。在此引领下，学校德育工作要以党建引领为核心，以创新课程为着力点，以多元群体为支撑点，探索全员、全程、全方位的“三全德育”，扎实开展德育工作，不断增强校本德育实践育人的实效性。 |
| 关 键 词： | 校本德育 三全育人 德育实践 |