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| 帮助学生建构积极价值观 | |
| 引用本文： | 王长福.帮助学生建构积极价值观[J].教育,2014(1):70-71. |
| 作者姓名： | 王长福 |
| 作者单位： | 安徽省寿县安丰高级中学 |
| 摘 要： | 正在班级管理时,时时能听到班主任这些抱怨。如何将一群个性迥异、兴趣不尽相同的十七八岁青年学生聚合成诚信、团结的"一家人"?这对于众多班主任来说,确是非常渴望而很不容易实现的事。班级管理需要班主任出力,这是众所周知的;但学生的不领情,也就是"出力不讨好"的结局又时常困扰着班主任,考验着班主任工作的信心、方法和技巧。班级管理应讲究艺术"现在90后的孩子,尤其是90后高中生似乎什么都懂,可他们的行为常常不可思议,几乎谈不上什么价值行为, |
| 关 键 词： | 班主任管理 班级建设 价值行为 班集体建设 七八 集体凝聚力 排座位 主题班会 校园文化 价值教育 |
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