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| 国际中文教育短视频内容质量评价及优化策略探析——以“汉语桥”为例 | |
| 引用本文： | 徐丹,范婧仪.国际中文教育短视频内容质量评价及优化策略探析——以“汉语桥”为例[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2023(5):25-33. |
| 作者姓名： | 徐丹 范婧仪 |
| 作者单位： | 1. 大连理工大学国际教育学院;2. 大连理工大学人文与社会科学学部 |
| 基金项目： | 辽宁省社会科学规划基金重点项目“汉语国际教育新媒体平台的传播力评估与优化路径研究”(L21AXW002)； |
| 摘 要： | 短视频平台已成为国际中文教育活动的新阵地，本研究以国际中文教育类抖音账号“汉语桥”为例，抽取出275条视频作为样本，从情景质量、表达质量、访问质量、传播质量四个维度对其内容质量展开评价，指出“汉语桥”抖音账号当下存在着内容指向混乱、娱乐色彩浓重、推广效果不佳、运营思维缺乏等问题，并在此基础上为提升国际中文教育类短视频内容质量提出以下建议：明确账号定位，提高内容针对性；深耕优质内容，表达形式从简化；减少无效沟通，增强互动有效性；调整发布时间，推送频率固定化。 |
| 关 键 词： | “汉语桥” 国际中文教育 短视频 内容质量 优化策略 |