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| 小学数学课堂交流的策略分析 | |
| 引用本文： | 叶绥娟.小学数学课堂交流的策略分析[J].小学教学参考,2011(1). |
| 作者姓名： | 叶绥娟 |
| 摘 要： | 什么是数学交流？简言之,就是运用表达数学概念、问题、方法、思想的数学语言来传递数学信息和数学情感的一项活动。那么,数学课堂交流就是将交流信息与情感的地点和时间限制在课堂教学之中。数学新课程标准所提倡的合作理念，可以通过数学课堂交流得以实现。那么，小学数学的课堂交流应该如何顺利开展呢？ |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂交流 数学情感 新课程标准 数学交流 数学概念 数学信息 数学语言 |