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| 也谈由应试教育向素质教育的转轨 | |
| 引用本文： | 刘加西.也谈由应试教育向素质教育的转轨[J].温州大学学报(社会科学版),1998(3). |
| 作者姓名： | 刘加西 |
| 摘 要： | 素质教育指的是什么?到目前为止,人们的看法恐怕还不尽一致,但一般地说,所谓素质是先天遗传和后天养成的身心特点的内在的、综合的、整体的体现,是人的发展的基础和基本条件.这里强调的一是“内在的”和“整体的”,二是发展的“基础”和“基本条件”.素质教育也就是通过科学有效的方法和途径,开发学生内在潜能,全面提高学生的思想品德、科学文化、身体心理、劳动技能以及审美情趣诸方面素质,培养能力,发展个性的教育.近年来,教育界内外对素质教育的呼唤非常强烈,就基础教育来说,加强素质教育就是针对“应试教育”的倾向而来的.本文仅就基础教育如何推进由应试教育向素质教育的转轨,发表一点粗浅的看法. |
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