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| 从“听话说话”到“口语交际” | |
| 引用本文： | 李海霞.从“听话说话”到“口语交际”[J].语文教学之友,2005(7):25-26. |
| 作者姓名： | 李海霞 |
| 作者单位： | 河南师范大学文学院 |
| 摘 要： | 2000年教育部先后颁布了中小学三个新的教学大纲，将原小学大纲中的“听话、说话”、初中大纲中的“听话训练、说话训练”、高中大纲中的“说话能力”，统一改为“口语交际”。2001年颁布的《全日制义务教育语课程标准》和2003年颁布的《普通高中语课程标准》中，都采用了“口语交际”的提法。这不只是术语的改变，而是教育思想的转变。“口语交际”强调的是实践功能，突出了综合性和情感性特点。 |
| 关 键 词： | “听话说话” “口语交际” 中小学 教学大纲 课程标准 语文教学 |
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