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| 高中政治课堂探究学习的实践与探索 | |
| 引用本文： | 李春平.高中政治课堂探究学习的实践与探索[J].高考(理化生),2015(2):36. |
| 作者姓名： | 李春平 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳县外国语实验学校 |
| 摘 要： | 高中思想政治课的学习有助于提高我们思想道德水平,树立正确的价值观、人生观和世界观。而教师在政治课堂上需要注意自己的课堂教学思维,转变传统的教学方式,让思维之花盛开在政治课堂。教师也要大力发展学生思维,优化学生的学习意识,志在形成活跃的课堂氛围。教师应深入了解当前现状,贯彻新课改下的教学思想,努力挖掘教材内容,活跃课堂氛围,调动学生学习政治的热情。1、调动学习兴趣,营造探究教学氛围在传统的政治课堂上,通常采用的都是教师依据课本和讲授知识,学生勾画知识点的教学思想,然后教师一般会给出一段时间让学生进行机械的快速记忆,在课堂的最后会分 |
| 关 键 词： | 政治课堂 学习小组 高中政治 高中思想政治课 学习意识 课堂探究 人生观和世界观 思想道德水平 教学效果 课堂教学 |
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