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| 提高教师教育科研理论素养的校本研究 | |
| 引用本文： | 李鹏,韩立菊.提高教师教育科研理论素养的校本研究[J].天津市教科院学报,2013(3):42-44. |
| 作者姓名： | 李鹏 韩立菊 |
| 作者单位： | 1. 山东省莱芜市教育科学研究所,山东 莱芜,271100 2. 山东省莱芜市莱城区汶源学校,山东 莱芜,271100 |
| 摘 要： | 扎实的理论功底和良好的理论素养既是教师开展研究工作的基础,也是研究取得成效的保障。作为一所新建学校,山东省莱芜市莱城区汶源学校大力实施"科研兴校"、"科研强师"战略,通过推荐书目、积累反思、培训交流、展示考评等方式建构教育科研知识体系,提高教师的教育科研理论素养,培养了一批科研型教师,全面提升了学校的教科研水平。 |
| 关 键 词： | 教师 教育科研 理论素养 校本研究 |
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