| 从补偿性公平到多样性倡导:我国少数民族高考优惠政策的价值反思与重构 |
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| 引用本文： | 陈·巴特尔,李双龙,张积家.从补偿性公平到多样性倡导:我国少数民族高考优惠政策的价值反思与重构[J].江苏高教,2019(10). |
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| 作者姓名： | 陈·巴特尔 李双龙 张积家 |
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| 作者单位： | 南开大学周恩来政府管理学院,天津,300350;南开大学周恩来政府管理学院,天津300350;喀什大学教务处,新疆喀什844000;中国人民大学心理学系,北京,100872 |
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| 基金项目： | 国家人权教育与培训基地重大项目;天津市教委重大项目 |
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| 摘 要： | 高等教育具有促进社会流动、培养合格公民、传承民族文化的重要功能。在多民族国家里,保障少数民族高等教育的入学机会是一项基本公共政策。作为一项公共政策,我国少数民族高考优惠政策从政策主体的价值诉求来看,主要是促进教育公平,加快少数民族高等教育发展,这一补偿性公平的民族教育政策在一定历史时期内发挥了积极作用。但是,在进入新时代中国特色社会主义建设时期之后,由于教育发展与社会转型,社会的主要矛盾发生了变化,这一价值导向应该向多样性倡导的方向转变。
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| 关 键 词： | 补偿性公平 多样性倡导 高考优惠政策 |
From Compensatory Fairness to Diversity Advocacy: The Value Reflection and Reconstruction on the Preferential Policy of College Entrance Examination for Ethnic Minorities in China |
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