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| 以学生为主体 提高教学质量—谈高职线性代数教与学的和谐发展 | |
| 引用本文： | 杨朝晖.以学生为主体 提高教学质量—谈高职线性代数教与学的和谐发展[J].科教文汇,2008(30):102-102. |
| 作者姓名： | 杨朝晖 |
| 作者单位： | 泉州经贸职业技术学院,福建·泉州,362000 |
| 摘 要： | 针时高职学生的水平与线性代数的特点，突出学生的主体地位，文章从教学理念的转变、教学内容的整合、教学方式与方法的改革等方面，进行了有益的探索和实践，取得较为显著的教学效果。 |
| 关 键 词： | 线性代数 教学改革 多媒体教学 能力培养 |
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