|
|||||
|
|
| 背诵，语文教学中永恒的旋律 | |
| 引用本文： | 赵蓉.背诵，语文教学中永恒的旋律[J].小学教学研究,2009(7):26-26. |
| 作者姓名： | 赵蓉 |
| 作者单位： | 江苏兴化市实验小学 |
| 摘 要： | 背诵,是教学相长的基石,是语文教学中永恒的旋律."读书破万卷,下笔如有神."<语文课程标准>特别强调要背诵一定数量的篇目,这就要求我们教师不仅要重视学生的阅读,还要重视学生的背诵. |
| 关 键 词： | 背诵能力 语文教学 旋律 《语文课程标准》 阅读教学 教学相长 作文能力 布局谋篇 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |