| 论中年心理健康教育的内容和途径 |
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| 引用本文： | 郭喜青.论中年心理健康教育的内容和途径[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),2003(6):39-41. |
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| 作者姓名： | 郭喜青 |
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| 作者单位： | 北京教育科学研究院,潜能研究中心,北京,100031 |
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| 摘 要： | 心理健康教育不仅应该以学生为教育对象，而且应该面向所有社会成员。中年人特殊的角色地位和生理、心理特点决定了其心理健康教育的内容应包括更年期教育、科学生活方式教育、角色适应教育、自我“减负”教育、休闲教育等，中年心理健康教育应从提供自我实现的空间、维持幸福的家庭生活、发挥自我调节功能、自觉保持心理平衡、接受心理咨询等有效途径开展。
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| 关 键 词： | 中年 心理健康教育 内容 途径 |
| 文章编号： | 1008-7516(2003)06-0039-03 |
| 修稿时间： | 2003年9月24日 |
The content and way of psychological health education of middle-aged person |
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| GUO Xi-qing.The content and way of psychological health education of middle-aged person[J].Journal of Henan Vocation-Technical Teachers College(Vocational Education Edition),2003(6):39-41. |
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| Authors: | GUO Xi-qing |
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| Abstract: | The object of psychological health education is not only the student but also every member of society.According to the special role and characteristics of physiology and phychology,the content of phychological health education of middle-aged person contains climacteric education,scientific life education,role-adjust education,etc.The way of it consists of providing the space of self-realization,keeping a happy family life,etc. |
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| Keywords: | Middle-aged person psychological health education content way |
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