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| 2004年高考试题的走向和预测 | |
| 引用本文： | 解传江 ,杨飞.2004年高考试题的走向和预测[J].中学数学杂志,2004(5). |
| 作者姓名： | 解传江 杨飞 |
| 作者单位： | 重庆南开中学 400030 |
| 摘 要： | 高中数学新课程已在全国普遍使用 ,从2 0 0 0年的两省一市扩展到 2 0 0 4年的 2 5个省市 ,由于新课程是对原课程的传统内容的“扬弃” ,是时代需要和数学发展的具体体现 ,增添的新内容为数学课程注入了新的生命 .由于课程内容和风格是高考命题的依据 ,所以 ,2 0 0 4年高考试卷必将体现新课程的精神 .究竟“新”在何处 ,笔者认为应当从以下几个方面来看 2 0 0 4年高考命题的走向 .1 立足教材、重视基础是历年高考命题一个总思路考查学生对基础知识和基本技能掌握的程度 ,是每一年高考命题的出发点 ,至少有60 %的试题 ,常考常新 .对基础知识… |
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