浅谈初中数学课堂有效教学策略期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

浅谈初中数学课堂有效教学策略

作者单位：	江苏省宜兴市官林第二中学

摘要：	实现课堂教学的"有效性",就是在有效的教学时间内体现出的教学效果和教学效率。教学要讲求效率,教学方法要讲求效果。我在长期的初中课堂数学教学中,逐步探索出"情境创设的有效性、课堂提问的有效性、合作探究的有效性、课堂评价的有效性",收到了非常好的教学效果。
关键词：	数学教学情境创设课堂提问合作探究课堂评价
本文献已被 CNKI 等数据库收录！