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| 关注生活化教学,促进数学课堂生成 | |
| 引用本文： | 陈火德.关注生活化教学,促进数学课堂生成[J].考试周刊,2014(27):55-55. |
| 作者姓名： | 陈火德 |
| 作者单位： | 连城县李彭中心小学,福建连城366200 |
| 摘 要： | 数学知识的运用与现实生活紧密联系,数学来源于生活,生活中到处充满着数学。教师的教学要贴近学生的生活,要从学生熟悉的生活出发,把学生熟知的生活中的事例用到教学中,用生活素材导入新课,联系生活创新教材,并且在课堂教学中创设生活问题情境,培养学生解决问题的能力,让学生在生活中学习数学,应用数学,对数学充满兴趣,促进数学课堂生活化的生成。 |
| 关 键 词： | 数学教学 导入新课 创新教材 创设情境 |
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