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| 初中语文写作评价的现状及对策研究 | |
| 引用本文： | 吕惠英.初中语文写作评价的现状及对策研究[J].考试周刊,2014(16):58-58. |
| 作者姓名： | 吕惠英 |
| 作者单位： | 饶平县黄冈初级中学,广东饶平515700 |
| 摘 要： | 语文教学中作文教学一直占据"半壁江山",也一直被认为是语文教学的难点。作者认为突破这一难点的关键是语文写作评价和批改,因为学生可以从语文写作评价中直接了解老师对自己作文的评价。初中语文写作评价缺乏量化、主观性强,所以初中语文写作教学遇到瓶颈,可见分析初中语文写作评价的现状,提出应对之策具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 初中语文写作评价 现状分析 改进对策 |
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