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| 刍议小学语文低年级识字教学的创新与优化 | |
| 引用本文： | 姚波.刍议小学语文低年级识字教学的创新与优化[J].教师,2014(16):63-63. |
| 作者姓名： | 姚波 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学的重点,也是低年级小学语文教学的主要内容,只有让低年级学生打下牢固的识字基础,才能使其轻松地应对以后的阅读和写作教学。所以,教师要从低年级学生的兴趣出发,创新教学方法,不断提高识字教学效率,让小学生掌握识字的方法,体验识字的乐趣。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 识字能力 低年级 |
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