|
|||||
|
|
| 人文素养与科学素养的和谐共生 | |
| 引用本文： | 周国正,王长芬.人文素养与科学素养的和谐共生[J].现代教学,2014(Z3):108-109. |
| 作者姓名： | 周国正 王长芬 |
| 摘 要： | 课程是学校文化的核心载体,也是实现学生发展的重要途径。如何通过课程彰显学校的文化品位并形成学校的办学特色?如何通过课程促进学生的个性发展与多样发展?面对社会与时代发展的新形势与新要求,基于我校自身发展的历史与现状,在对上述两个问题的思考中,从2009年7月起,在我区教育局的支持与指导下,我校开始了“文化”主题轴综合课程建设的实践。课程创生:依托师生,整合资源1.搭建教师课程开发平台 |
| 关 键 词： | 课程建设 综合课程开发 特色课程 校本课程开发 学校文化 教师 文化品位 课程实施 学生发展 课程资源 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |