关注细节 优化教学 |
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引用本文: | 张巧英.关注细节 优化教学[J].小学自然教学,2007(12):50-51. |
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作者姓名: | 张巧英 |
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作者单位: | 山西省介休市教育局教研室,032000 |
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摘 要: | 课堂教学是由一个个“细节”组成的,新课程理念必须落实到具体的教学细节中,关注教学细节是教师智慧与灵感的呈现,也是教师驾驭课堂教学的艺术展示。“细节成就精彩课堂”,因此我们要关注那些对推动科学课堂教学过程中具有“关节”作用的教学细节进行分析、研究,把现代科学教学理念有效地转化为可操作的课堂教学行为,真正让科学课堂教学焕发出生命的活力。
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关 键 词: | 优化教学 课堂教学过程 教学细节 课堂教学行为 现代科学 新课程理念 艺术展示 教学理念 |
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