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| 原题训练:从“知识经验”到“解题能力” | |
| 引用本文： | 顾徐亚.原题训练:从“知识经验”到“解题能力”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(8):58-62. |
| 作者姓名： | 顾徐亚 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市东陈镇雪岸初中 |
| 摘 要： | 学生从掌握课本知识经验到形成自我解题能力,是一个渐进的过程,需要不断积累。运用原题训练,即对课本例题或课后习题(或练习)的原题进行重复训练,可以帮助学生内化课本知识,领悟数学问题的本质属性。原题训练时选取的课本例题、习题,必须详略得当、难易适度、恰当整合:新授阶段,应一周一练、及时巩固;月度复习阶段,应一月一练、层层推进;总复习阶段,应先重点难点、后查漏补缺。 |
| 关 键 词： | 知识经验 原题训练 解题能力 |
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