|
|||||
|
|
| 鲁迅作品教学解读的应然视角 | |
| 引用本文： | 马群仁.鲁迅作品教学解读的应然视角[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(5):75-77. |
| 作者姓名： | 马群仁 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 让学生以见识经典为起点,进而感受到经典作品的魅力,进入经典作品的世界,是每一位语文教师的责任。对于入选初中语文教材中的鲁迅作品的解读,教师应做到:保持独立性,建构自己的价值观;接轨学术性,理解作品的深沉意蕴;转向文学性,提升学生学习的幸福指数。 |
| 关 键 词： | 鲁迅作品 教学解读 独立性 学术性 文学性 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |