| 贵阳人学习普通话的障碍及对策 |
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| 引用本文： | 孙悦.贵阳人学习普通话的障碍及对策[J].贵阳学院学报(社会科学版),1994(3). |
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| 作者姓名： | 孙悦 |
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| 摘 要： | 在学习普通话的过程中,掌握声韵母的准确发音是非常必要的.但并不是说声韵母的发音准确了,普通话就学会了.在实际生活中,有的人发单个的音比较准确,但一连贯起来表达就显得别扭,这是因为在方言和普通话的语流中,最直接影响交流的因素是声调.由此可见,要学好普通话,一是要掌握声韵母的准确发音;二是要有正确的声调,包含语流的变调.因为学习普通话的目的在于口头交流,而口头语流的顺畅与否,声调直接起着决定性的作用.声调好的语言自然流畅,可见声调在普通话学习中的位置是何等重要.对于贵阳人来说.学习声韵母似乎要比学习声调容易,但是普通话的声调也是有规律可循的,只要我们坚持不懈,同样是可以学好的.普通话有四个声调:第一声也叫阴平声,第二声也叫阳平声,第三声也叫上声,第四声也叫去声.音节的高低、升降、曲直、长短的变化形式,称之为调值.普通话阴、阳、上、去的调值分别为55、35、214和51.普通话在声调上的第一个特点是抑扬交错,乐音强.阳、上、
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