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| 英语课堂教学活动形式与学生学习风格的适配原则 | |
| 引用本文： | 徐浩,文旭.英语课堂教学活动形式与学生学习风格的适配原则[J].现代中小学教育,2006(12):25-27. |
| 作者姓名： | 徐浩 文旭 |
| 作者单位： | 首都师范大学外国语学院,北京,100089 |
| 摘 要： | 课堂教学活动形式的选用不仅涉及教学目的、教学内容等客观因素,还要充分考虑学生的个体差异。学习风格是个体差异的重要方面。因此,在英语课堂上,教师应注意综合运用适合不同学生学习风格的课堂活动,即努力满足微观原则、多样原则、反拨原则等三大“活动———风格”适配原则的要求。 |
| 关 键 词： | 教学活动形式 学习风格 适配原则 |
| 文章编号： | 1002-1477(2006)12-0025-03 |
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