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| 以读为本,构建语文精彩阅读课堂 | |
| 引用本文： | 张洁.以读为本,构建语文精彩阅读课堂[J].小学教学研究,2015(8):48-49. |
| 作者姓名： | 张洁 |
| 作者单位： | 江苏淮安市外国语实验小学 |
| 摘 要： | <正>"以读为本"就是指在阅读教学过程中,注重让学生充分地读书,在读中感知,在读中感悟,在读中受到美好情感的熏陶等。但是,"以读为本"并不是让学生没有目的地读,而是要让学生在教师的点拨和引导下读出层次,真正与文本展开对话,进而使学生在琅琅的读书声中既悟情又得法,真正提高阅读教学效果。下面笔者主要就以读为本,语文精彩阅读课堂的构建谈谈自己的看法。一、初读课文,整体感知阅读教学中,在学习一篇课文之前,要想让学生对课文内容有深刻的印象,就离不开初读环节的整体感 |
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