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| 研究性学习质量提高刍议 | |
| 引用本文： | 宋玉国,刘志平.研究性学习质量提高刍议[J].现代教育科学,2002(6). |
| 作者姓名： | 宋玉国 刘志平 |
| 作者单位： | 吉林省九台市第十六中学 １３５０５０ (宋玉国)，吉林省九台市第十六中学 １３５０５０(刘志平) |
| 摘 要： | 研究和实践表明,一般而论,知识和技能的掌握,通常比能力和智力的发展要快一些。教学的目的不仅是传授必要的、基本的知识和技能,更重要的是通过有效的教学去促进学生能力和智力的发展。教师必须启发学生掌握智力活动的方法。学会如何去学习,使他们在学习、实践过程中,锻炼自己的认知能力、自学能力和创造能 |
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