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| 依托"科学预习"践行"减负提质" | |
| 引用本文： | 赵建晓.依托"科学预习"践行"减负提质"[J].教学随笔,2016(6). |
| 作者姓名： | 赵建晓 |
| 作者单位： | 浙江省临海市桃渚镇连盘小学,浙江 台州,317014 |
| 摘 要： | 课前预习是学生自觉运用所学知识和能力对学习内容预先进行了解、质疑、思考的求知过程.有效科学的预习方法势必有利于提高自身学习能力、课堂学习效率,对减轻课业负担有着积极的意义,本文以农村三年级学生为研究对象,对语文课前预习进行了系统深入的探索,总结出一套有效的做法. |
| 关 键 词： | 小学语文 科学预习 指导方法 |
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