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| 试论在高职语文教学中如何实现为专业服务 | |
| 引用本文： | 许海红.试论在高职语文教学中如何实现为专业服务[J].教学随笔,2016(4). |
| 作者姓名： | 许海红 |
| 作者单位： | 江苏省连云港工贸高等职业技术学校,江苏 连云港,222061 |
| 摘 要： | 汉语是我们的母语,这一点决定了身为中国人与生俱来的语文学习能力,进入职业教育阶段后,我们更加重视一个学生的语言表达能力和交流能力,利用正确的教育模式开展教育教学工作,使老师能够在更短的时间内向学生传授更多的知识,这是教育技术上的革新,符合新课程改革标准中"把教室还给学生"的理论.还有利于提升学生的语言能力,口语交际能力,让学生能够自由思考的同时得到心灵的洗涤.传统观念里老师是高于学生的,老师在课堂上教授知识,学生做该做的笔记,老师在课堂上提问问题,学生被提问回答问题,老师一直在给予知识方面处于主动位置,而学生只能被动地接受知识,这样的方法是错误的,使学生失去学习积极性的同时也遏制了思维的宽度与广度,这对提高学生综合素质是极为不利的. |
| 关 键 词： | 高职 语文教学 专业 |
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