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| 小学低段绘本阅读教学探究 | |
| 引用本文： | 陈丽薇.小学低段绘本阅读教学探究[J].教学随笔,2016(3):71-71. |
| 作者姓名： | 陈丽薇 |
| 作者单位： | 江苏省南师附中仙林学校小学部,江苏 南京,210023 |
| 摘 要： | 宋真宗赵恒在其《劝学诗》中说到“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这说明了阅读对于启迪思维、开启智慧发挥重要的作用。伴随教育体制改革的不断深化，素质教育理念的进一步贯彻和落实，如何提高学生的自主能动性、激发学生的学习兴趣已经成为广大教育工作者广泛关注的话题。本文以小学语文教学为研究视角，以小学低段绘本阅读教学为例，分析如何更加有效的培养学生的阅读兴趣、保证小学语文教学的时效性。旨在为提高小学语文阅读教学质量抛砖引玉，促进我国教育事业的进一步发展。 |
| 关 键 词： | 小学 低段绘本 阅读教学 |
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