|
|||||
|
|
| 学生是认识的主体 | |
| 引用本文： | 欧阳健.学生是认识的主体[J].科学课,1997(6). |
| 作者姓名： | 欧阳健 |
| 作者单位： | 江西省九江市柴桑小学 |
| 摘 要： | 思维能力是其他能力的基础,培养学生的思维能力,是自然教学的首要任务。自然学科中学生思维能力的培养和训练,主要渗透在学生认识自然事物和自然现象的过程中。谁去认识?学生。学生是认识的主体,思维是主体的思维。所以发展学生思维能力,就必须充分发挥学生的主体作用,放手让学生自己去经历认识周围的自然事物和现象的过程,亲自去经历,即强调实践活动对思维能力形成的作用。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |