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| "理"中练,练中"理",实现初中科学复习课的高效性 | |
| 引用本文： | 王永华."理"中练,练中"理",实现初中科学复习课的高效性[J].教学月刊(中学下旬版),2008(21). |
| 作者姓名： | 王永华 |
| 作者单位： | 海盐县沈荡中学,浙江海盐,314311 |
| 摘 要： | 复习课对学生来说既不像新授课那样有"新鲜感",也不像练习课那样有"成就感",更不像上新课时有一个基本的课堂结构模式.在日常的科学复习课教学中,笔者发现教师在整堂课中不是滔滔不绝地讲,就是放手由学生自己去做,使课堂显得较为沉闷.原因在于教师缺乏对复习课需要达到"温故而知新"的目的的理解,忽视了复习课对学生发展的价值追求. |
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