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| 新课改下教师要搞好四个“互动” | |
| 引用本文： | 吴春湘.新课改下教师要搞好四个“互动”[J].教学与管理,2003(26). |
| 作者姓名： | 吴春湘 |
| 作者单位： | 江苏大丰市第六小学 |
| 摘 要： | 教师要努力实践课程改革,必须打破传统教学,变以往教学单向行为为双向互动行为。具体来说,新课改下教师应当注意搞好以下四个“互动”。一、自我互动从传统教学走向新课程,既是一场革命,又是一个渐进的过程,这个过程是一个不断从“旧我”走向“新我”的过程,是一个由“旧戏台中角色”向“新戏台中角色”转换的过程。由于我国基础教育中绝大部分教师都是“旧课程的水泡大的”,他们或者在“旧课程”的传统教学中当教师,或者在“旧课程”的传统教学中当学生,他们或者身体力行于传统教学,或者耳濡目染于传统教学,因此他们对于传统的教学“驾轻就… |
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