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| 浅议教师教学设计能力的提高 | |
| 引用本文： | 谭静.浅议教师教学设计能力的提高[J].中国教师,2010(14):29-30. |
| 作者姓名： | 谭静 |
| 作者单位： | 北京市建华实验学校 |
| 摘 要： | <正>教学设计是教师进入实施环节之前对教学活动的预设,即教师在上课前所做的一系列准备工作。这些准备工作一般包括充分理解课程思想,深刻挖掘课程功能,恰当确定课程目标,结合师生的具体情况选择适宜有效的组织策略等,它是教师完成教学任务的重要保证。本文主要从两个方面来谈谈教师如何提高教学设计能力。 |
| 关 键 词： | 教学设计能力 教师 教学活动 课程思想 课程功能 课程目标 组织策略 教学任务 |
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