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| 高师课程改革探讨 | |
| 引用本文： | 周健中.高师课程改革探讨[J].高教探索,1988(3). |
| 作者姓名： | 周健中 |
| 作者单位： | 广州师范学院 |
| 摘 要： | 研究高师教育改革,常言加强师范性。师范性.即师范教育有别于其他教育的特殊性,它是由特定的培养目标、教育功能等多方面因素体现出来的。而体现培养目标和教育功能的基本因素就是系科、课程。所以,改革高师教育,加强师范性,首先要研究高师的课程结构。我国的高等师范教育已有较长的历史,现有的课程设置,是长期教学实践的结果,具有一定 |
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