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| 如何把听公开课变成研究活动 | |
| 引用本文： | 朱,珂.如何把听公开课变成研究活动[J].教学与管理,2014(9):11-13. |
| 作者姓名： | 朱 珂 |
| 作者单位： | [1]南通大学; [2]湖南教育科学研究院 |
| 基金项目： | 该文为湖南教育科学规划重点资助课题（XJK013Ajcf）05）的研究成果 |
| 摘 要： | 听公开课（观摩课、示范课、优质课、汇报课、比赛课），集体评课，是一种被广为采用的教研方式，要想真正让公开课有效果，真正让参与人员受益，就需要将公开课的展示、听课与评课变为有深度的研究活动。为此，开课者与听课者需要有意识地做一些工作，思考一些问题。 |
| 关 键 词： | 研究活动 公开课 教研方式 参与人员 听课者 观摩课 示范课 优质课 |
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