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| 课程监控视域下的课程督导研究——一个亟待关注的课程研究课题 | |
| 引用本文： | 戴晓菊,代建军.课程监控视域下的课程督导研究——一个亟待关注的课程研究课题[J].教育理论与实践,2012(28):50-55. |
| 作者姓名： | 戴晓菊 代建军 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教育科学学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学课题《课程变革视域下的课程监控机制研究》(课题批准号:10YJC880019);江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象资助项目(项目编号:10QLD002)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 课程督导作为教育督导的下位概念,随着课程研究视域的扩展、课程实践的不断推进和课程改革的不断深化,已经成为亟待关注的研究课题。当前,课程督导的研究还不充分,需要我们明晰课程督导的范畴,为课程督导指明方向和道路,充分发挥课程督导的功效。具体来说,课程督导应包括课程决策督导、课程设计督导、课程实施督导和课程评价督导。 |
| 关 键 词： | 课程督导 课程决策督导 课程设计督导 课程实施督导 课程评价督导 |
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