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| 小学语文个性化阅读之我见 | |
| 引用本文： | 王学俊.小学语文个性化阅读之我见[J].考试周刊,2014(89):40-40. |
| 作者姓名： | 王学俊 |
| 作者单位： | 黄骅市实验小学,河北 黄骅,061100 |
| 摘 要： | ;随着新课程改革的不断深入,传统、刻板且陈旧的阅读方式已经不适合现当代的小学语文阅读教学。新形势下,小学语文阅读应当具有探究性、创新性及富含个性,其中个性化阅读更是尊重学生主体地位,体现学生自主阅读的重要途径。由此可见,小学语文阅读教学实行个性化发展,既是新课程改革背景下语文阅读教学的内在要求,又是培养小学生综合能力、素质,实现可持续发展的必然需要。理应遵循个性鲜明、风格独特、形式多样、内容丰富的原则,创造性地开展语文阅读教学。 |
| 关 键 词： | 小学语文 个性化阅读 教学策略 |
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