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| 浅谈初中历史教学中史料的运用 | |
| 引用本文： | 杨翠荣.浅谈初中历史教学中史料的运用[J].成才之路,2010(15):67-67. |
| 作者姓名： | 杨翠荣 |
| 作者单位： | 大城县王屯中学 |
| 摘 要： | 九年义务教育初中历史教材穿插了大量的史料，其形式主要有文献资料、地图、文物史料照片、插图（即图片史料）、计量性史料（图表）等。史料既增长了学习内容的趣味性、直观性和生动性，又拓展了教材的深度。从素质教育角度看，初中学生开始学习历史课，认识和掌握一些历史资料，初步学会一些分析历史资料的方法。逐步培养学生的历史思维能力也是非常必要的。 |
| 关 键 词： | 初中历史教学 文物史料 九年义务教育 历史思维能力 历史教材 学习内容 初中学生 历史资料 |
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