|
|||||
|
|
| 大学英语精读课实施听说训练的实证研究 | |
| 引用本文： | 郭常红.大学英语精读课实施听说训练的实证研究[J].中国成人教育,2007(9):182-183. |
| 作者姓名： | 郭常红 |
| 作者单位： | 江西赣州,江西理工大学,341000 |
| 摘 要： | 大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,增强其自主学习能力和提高综合文化水平。本文以Krashen的语言输入假设及Swain的语言输出假设为理论基础,根据独立学院生源、人才培养模式的特点,以上海外语教育出版社全新版大学英语第一册第五单元Romance为实践范例,旨在研究如何在大学英语精读课堂教学讲解语言知识、精读文章的同时,达到培养学生交际能力的目的。 |
| 关 键 词： | 精读课 听说训练 语言输入 语言输出 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |