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| 生活是不竭的源泉 | |
| 引用本文： | 高晓霞.生活是不竭的源泉[J].教育艺术,2005(5):60-61. |
| 作者姓名： | 高晓霞 |
| 作者单位： | 福建晋江市梅岭街道凤竹小学 |
| 摘 要： | 教师怕教作文，学生怕写作文，这是当前小学作文教学中存在的普遍问题。这些问题产生的根本原因是教师“奉命而教”，学生“奉命而作”。结果呢?学生作文内容有的不真实，说假话；有的不具体，说空话；有的缺乏真情实感，说套话。针对这种现状，我们开展了“运用现代教育技术，改进作文课堂教学”的课题研究，将绚丽多彩的大自然景色、丰富多彩的火热生活通过现代教育技术再现出来，引导学生把看到的、听到的、想到的、做过的写下来，激发学生习作兴趣、情感动机，培养学生说老实话、做诚实人、写真人真事的良好品质，让习作成为学生生命活动的需要，成为学生传情达意的工具，成为发展学生素质的过程。 |
| 关 键 词： | 生活 现代教育技术 小学作文教学 作文内容 真情实感 课题研究 课堂教学 自然景色 引导学生 习作兴趣 情感动机 培养学生 生命活动 学生素质 教师 假话 |
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