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| 使用Wiki技术实现网络学习评价 | |
| 引用本文： | 周剑云,衷克定,郑彬彬.使用Wiki技术实现网络学习评价[J].中国远程教育(综合版),2010(7). |
| 作者姓名： | 周剑云 衷克定 郑彬彬 |
| 作者单位： | 1. 云南普洱思茅师专计算机科学系,665000 2. 北京师范大学教育学部,100875 3. 北京师范大学教育技术学院,100875 |
| 基金项目： | 云南省教育厅科学研究基金项目 |
| 摘 要： | 网络学习评价应该是过程性的,而非终结性的.作为社会性软件,Wiki具有开放、易用、平等、共创、共享的特点,具有操作简捷的"历史跟踪"、"版本对比"功能,为实现网络学习过程性评价提供了有效的方法和途径.本研究以"教育大发现"社区为例,探讨了Wiki网站在网络学习评价中的应用.研究表明,使用Wiki技术进行网络学习评价,不仅可以有效促进评价方式的多元化,而且能够促进学习者协作建构知识,有利于培养学习者的合作精神. |
| 关 键 词： | 网络学习评价 过程性学习评价 Wiki技术 |
Networked Learning Assessment Based on Wiki Technology |
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| Zhou Jianyun,Zhong Keding,Zheng Binbin.Networked Learning Assessment Based on Wiki Technology[J].Distance Education in China,2010(7). | |
| Authors: | Zhou Jianyun Zhong Keding Zheng Binbin |
| Abstract: | The process-based assessment advocated in networked learning is an effective means of helping learners to monitor their learning process,facilitating construction of knowledge and assuring quality.As a social software,Wiki is open,easy to use,equal and sharable.With the functions of 'history tracking'and 'version comparing',it offers effective ways to assess learning process in the networked environment.This article reports on a case study of SocialLearnLab,a Wiki-based learning community,summarizing Wiki-b... |
| Keywords: | networked learning assessment process-based assessment Wiki technology |
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