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A New Role for Teachers in Autonomous Learning Contexts
作者姓名:何沂  张利华
作者单位:北京科技大学外国语学院,首都经贸大学外语系 北京 100083,北京 100026
摘    要:在自主学习环境下,教师不仅是管理者、组织者,而且是辅导员、评估者、教材开发者、观察者和研究员。要推动自主学习,教师首先要转变传统观念.更为重要的是,教师必须帮助学生树立对自己的学习负责的态度,培养学生的独立学习能力,并且为学生创造自主学习的环境。

关 键 词:自主学习  学习者自主性  教师角色  辅导员
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