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数学日记:一种反思体验的方式
引用本文:唐文艳.数学日记:一种反思体验的方式[J].中小学教材教学,2004(10).
作者姓名:唐文艳
作者单位:浙江省慈溪阳光实验学校
摘    要:《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》指出:“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学……对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数

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