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| 让语文课堂成为师生共同成长的生命绿地 | |
| 引用本文： | 夏新霞.让语文课堂成为师生共同成长的生命绿地[J].教育艺术,2011(1). |
| 作者姓名： | 夏新霞 |
| 作者单位： | 福建永春县文明中学; |
| 摘 要： | 《语文新课程标准》明确指出:语文课程性质的核心是工具性和人文性的统一。这就是说,语文课程既要培养学生在语言方面的基本功,同时还要注重提高学生的文化品位和审美能力。这不得不引发我们对传统课堂的反思,我们究竟应该创设怎样的课堂?笔者认为,应该构建一种能点燃学生心灵火花、使语文课堂生机盎然的理想课堂,我把这种理想课堂称为绿色课堂。构建绿色课堂旨在为学生提供一个温馨和谐的人文环境,倾注诚挚纯朴的人文关怀,让语文课堂真正成为师生共同成长的生命绿地。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 绿地 绿色 教师 语文课堂 引导学生 生命 语文教学 成长 |
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