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| “四步法”快记中国的省级行政区 | |
| 引用本文： | 谌宁荣.“四步法”快记中国的省级行政区[J].成才之路,2012(18):57-57. |
| 作者姓名： | 谌宁荣 |
| 作者单位： | 宁都县宁都五中 |
| 摘 要： | 《中国的行政区划》中，教学的重点应放在我国34个省级单位名称、简称和分布上。而教学难点是各省的轮廓、位置分布、简称及各自行政中心的记忆。学好它是学生今后学习、工作、生活必备的基础地理知识，对学生终身有用且使用频率最高，怎么重视都不为过。具体怎样去设计和教学，才能使课时学习效率最大化呢？下面，本人结合自己的实践谈几点体会。 |
| 关 键 词： | 《中国的行政区划》 省级行政区 “四步法” 教学难点 效率最大化 单位名称 行政中心 地理知识 |
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